Многому в школе, все-таки учат.
↑ Оглавление книги
Не нужно слишком уж ворчать на наше обучение.
Перечень дисциплин, изучаемых в школе велик.
Математика, физика, история, литература...
Но есть навыки, полезные навыки, которые в школе не изучаются.
Или изучаются мало.
Есть маловажные навыки, которые нужны не всем.
Например, в школе не учат разводить костер и готовить на нем еду. Не всем это нужно, хотя и полезно уметь.
Есть важные и полезные навыки.
Например, дружить, общаться, готовить еду.
Этому обучать в школе не нужно, потому что этому учат родители. И каждая семья этому учит детей, как кому вздумается. И это хорошо. Обучение происходит разными способами и дети получаются разными. Что тоже хорошо. Кто-то более уверен в себе, кто-то менее. С разной силой воли, разными ценностями.
От воспитания в семье напрямую зависит и обучение в школе. Кто-то более заинтересован в обучении, кто-то менее. Разное стремление к знаниям, разная дисциплина и самодисциплина.
В чем-то родители надеются на школу, в чем-то школа надеется на родителей.
Есть и такие навыки, которым ребенок обучается сам, с более-менее посторонней помощью:
- Уверенность в себе
- Смелость
- Сила воли
- Лидерство
- Харизма и др.
Но не все и не всегда.
И в школе учителя об этом говорят.
Да, бывает, говорят.
Но учителям не ставится задача делать детей, к примеру, смелыми и уверенными в себе.
Умные, смелые, уверенные дети учителям довольно-таки мешают.
Да, в школе много говорят о воспитании, о личности. Что-то даже рассказывают. Но задача обучить этому учеников не ставится – поэтому нет никакого результата.
Вот и получается, что человек, обычно, обучается этому сам, не надеясь на школу и родителей.
Зато, став родителями, мы обязательно обучим своих детей столь важным для жизни навыкам.
С уважением, тренер риторики Болсунов Олег.
↑ Оглавление книги
